Актуальное за неделю
-
21.03.2025 12:34
Дипломатическое поражение США, или Старая школа больше не работает -
20.03.2025 18:00
Внешняя Россия, или Как не стать изгоем, сохранив лицо -
19.03.2025 18:00
Новые диссиденты, или Как оппозиционеру не быть иноагентом -
18.03.2025 14:12
Предел расширения IT-системы, или Проблема раскрученности
История и философия
-
Вчера в 12:35 894
Диктатура капитала и другие соловьи правящего класса -
17.03.2025 08:17 2101
Почему произошла Чернобыльская авария -
15.03.2025 14:05 1138
Новые мечтатели, или чему Франция учит левых -
14.03.2025 15:40 1481
А был ли марксизм, и что делал Сталин
Энергетика
-
07.02.2025 12:40 5467
Отказ от зеленой повестки, или Таинственная субстанция -
02.02.2023 15:25 45679
Кто взорвал трубопровод в Прибалтике -
31.12.2022 15:40 46942
Как победить систему, или Пора брать ответственность на себя -
21.12.2022 15:00 36973
Кто поссорил Путина с узбеками, и почему союзу это не помешает
Видеоматериалы
-
Вчера в 19:02 373
Логика примитива, или Разница между пчелами и мухами -
23.03.2025 18:52 523
Национализация vs приватизация -
23.03.2025 15:31 700
Политика здорового человека, или Вы спрашиваете — мы отвечаем -
23.03.2025 09:04 729
Волки в овечьих шкурах: кто лоббирует «теневой импорт» рабочей силы
Актуальное за неделю
-
21.03.2025 12:34
Дипломатическое поражение США, или Старая школа больше не работает -
20.03.2025 18:00
Внешняя Россия, или Как не стать изгоем, сохранив лицо -
19.03.2025 18:00
Новые диссиденты, или Как оппозиционеру не быть иноагентом -
18.03.2025 14:12
Предел расширения IT-системы, или Проблема раскрученности
-
27.05.2022 18:30
Полный курс истории России. Книга четвёртая
Данная работа Евгения Юрьевича Спицына — выпускника знаменитого истфака МПГИ им. В.И. Ленина весьма актуальна и очень нужна не только учителям истории, но и преподавателям высших учебных заведений, потому как дает в условиях все более возрастающего объема информации по истории России, в которой много псевдонаучного и политически спекулятивного, по сути, в полном объеме и на высоком научном уровне историографию — дореволюционную, советскую, современную — по всем проблемам отечественной истории, начиная с этногенеза славян и кончая XVII веком. Тем самым представляя собой прекрасный историографический путеводитель, который позволит читателю — и прежде всего учителю, которому скоро придется преподавать по так называемому единому учебнику истории, — быть в курсе основных точек зрения на все аспекты нашей многовековой истории. Следовательно, в какой-то мере он позволит скорректировать и нейтрализовать многие ошибки и просчеты таких учебников. Подобных, весьма обстоятельных, пособий для учителей у нас никогда не было, хотя учителями всегда обращалось особое внимание на острейший дефицит именно историографической информации. Автор, проработав много лет учителем истории и директором одной из московских школ, в курсе этих проблем, что, видимо, и стало одной из причин его обращения к решению этой весьма непростой задачи, требующей основательных знаний и способности разобраться во всех аспектах мнений по самому широкому спектру проблем отечественной истории. И автор блестяще справился с поставленной задачей: книга написана живо, хорошим языком, все им аккуратно и совершенно по делу разложено «по полочкам». Доктор исторических наук, профессор В.В. Фомин Проделанная Евгением Юрьевичем Спицыным работа по написанию фундаментальной книги по истории России XVIII―XX веков заслуживает большого уважения и представляет несомненный интерес не только для специалистов-историков, но и для всех интересующихся прошлым нашего Отечества. Особую ценность данный труд, конечно, имеет для учителей общеобразовательных школ, дезориентируемых наличием на книжном рынке и в сети Интернет обилием самой разнообразной литературы, часто весьма сомнительного содержания, с крайне субъективными оценками и вульгарной трактовкой событий, не имеющей ничего общего с научной интерпретацией фактов. В этих условиях крайне важной видится попытка автора предоставить учителям добротный навигатор, дающий четкие ориентиры в море самых различных изданий, наводнивших за последние десятилетия не только книжные развалы, но и осевшие на стеллажах школьных библиотек. Именно эту роль и призвана выполнить прекрасная работа Е.Ю. Спицына. К ее безусловным достоинствам следует отнести ясность формулировок, органическое включение историографических сюжетов в канву изложения всех исторических событий, подробную характеристику источников и внятную методологическую позицию автора. Эмоциональная окрашенность текста не портит общего впечатления от изложения. Напротив, она призвана акцентировать внимание читателей на многие проблемы, которые до сих пор не имеют однозначного решения в науке, что требует особой концентрации и включения в процесс познания истории всего внутреннего мира читателя. Ведь без попытки установить сопричастность и неразрывную связь с минувшим, с восстановлением всего культурно-исторического контекста, понять всю сложность и многомерность этих проблем вряд ли удастся. Доктор исторических наук, профессор А.В. Лубков1105
27.05.2022 17:49
Полный курс истории России. Книга вторая
Данная работа Евгения Юрьевича Спицына — выпускника знаменитого истфака МПГИ им. В.И. Ленина весьма актуальна и очень нужна не только учителям истории, но и преподавателям высших учебных заведений, потому как дает в условиях все более возрастающего объема информации по истории России, в которой много псевдонаучного и политически спекулятивного, по сути, в полном объеме и на высоком научном уровне историографию — дореволюционную, советскую, современную — по всем проблемам отечественной истории, начиная с этногенеза славян и кончая XVII веком. Тем самым представляя собой прекрасный историографический путеводитель, который позволит читателю — и прежде всего учителю, которому скоро придется преподавать по так называемому единому учебнику истории, — быть в курсе основных точек зрения на все аспекты нашей многовековой истории. Следовательно, в какой-то мере он позволит скорректировать и нейтрализовать многие ошибки и просчеты таких учебников. Подобных, весьма обстоятельных, пособий для учителей у нас никогда не было, хотя учителями всегда обращалось особое внимание на острейший дефицит именно историографической информации. Автор, проработав много лет учителем истории и директором одной из московских школ, в курсе этих проблем, что, видимо, и стало одной из причин его обращения к решению этой весьма непростой задачи, требующей основательных знаний и способности разобраться во всех аспектах мнений по самому широкому спектру проблем отечественной истории. И автор блестяще справился с поставленной задачей: книга написана живо, хорошим языком, все им аккуратно и совершенно по делу разложено «по полочкам». Доктор исторических наук, профессор В.В. Фомин Проделанная Евгением Юрьевичем Спицыным работа по написанию фундаментальной книги по истории России XVIII―XX веков заслуживает большого уважения и представляет несомненный интерес не только для специалистов-историков, но и для всех интересующихся прошлым нашего Отечества. Особую ценность данный труд, конечно, имеет для учителей общеобразовательных школ, дезориентируемых наличием на книжном рынке и в сети Интернет обилием самой разнообразной литературы, часто весьма сомнительного содержания, с крайне субъективными оценками и вульгарной трактовкой событий, не имеющей ничего общего с научной интерпретацией фактов. В этих условиях крайне важной видится попытка автора предоставить учителям добротный навигатор, дающий четкие ориентиры в море самых различных изданий, наводнивших за последние десятилетия не только книжные развалы, но и осевшие на стеллажах школьных библиотек. Именно эту роль и призвана выполнить прекрасная работа Е.Ю. Спицына. К ее безусловным достоинствам следует отнести ясность формулировок, органическое включение историографических сюжетов в канву изложения всех исторических событий, подробную характеристику источников и внятную методологическую позицию автора. Эмоциональная окрашенность текста не портит общего впечатления от изложения. Напротив, она призвана акцентировать внимание читателей на многие проблемы, которые до сих пор не имеют однозначного решения в науке, что требует особой концентрации и включения в процесс познания истории всего внутреннего мира читателя. Ведь без попытки установить сопричастность и неразрывную связь с минувшим, с восстановлением всего культурно-исторического контекста, понять всю сложность и многомерность этих проблем вряд ли удастся. Доктор исторических наук, профессор А.В. Лубков1011
27.05.2022 14:30
Если на основании прошлых эфиров с Алексеем Синелобовым у Вас возникли вопросы, или Вас интересуют вопросы по другим историческим темам — Вы можете задать их Алексею Павловичу в прямом эфире...Чем больше клерикализма - тем больше атеистов (Алексей Синелобов)4627
26.05.2022 12:30
Историк Евгений Юрьевич Спицын в очередной передаче из цикла «А правда ли, что...?!» (еженедельно ЧТ 13:00) развеет или, напротив, подтвердит обоснованность новых исторических мифов, присланных Вами в прямом эфиреГорбачёва нужно арестовать (Евгений Спицын)7006
25.05.2022 14:30
Руслан Карманов, наш человек в их Китае, преподаватель IT, рассказывает о последних событиях из Поднебесной. Почему Китай усиливает экономический кризис в мире?Китай блокирует мировую экономику (Руслан Карманов)6012
-
27.05.2022 18:01
Полный курс истории России. Книга третья
Данная работа Евгения Юрьевича Спицына — выпускника знаменитого истфака МПГИ им. В.И. Ленина весьма актуальна и очень нужна не только учителям истории, но и преподавателям высших учебных заведений, потому как дает в условиях все более возрастающего объема информации по истории России, в которой много псевдонаучного и политически спекулятивного, по сути, в полном объеме и на высоком научном уровне историографию — дореволюционную, советскую, современную — по всем проблемам отечественной истории, начиная с этногенеза славян и кончая XVII веком. Тем самым представляя собой прекрасный историографический путеводитель, который позволит читателю — и прежде всего учителю, которому скоро придется преподавать по так называемому единому учебнику истории, — быть в курсе основных точек зрения на все аспекты нашей многовековой истории. Следовательно, в какой-то мере он позволит скорректировать и нейтрализовать многие ошибки и просчеты таких учебников. Подобных, весьма обстоятельных, пособий для учителей у нас никогда не было, хотя учителями всегда обращалось особое внимание на острейший дефицит именно историографической информации. Автор, проработав много лет учителем истории и директором одной из московских школ, в курсе этих проблем, что, видимо, и стало одной из причин его обращения к решению этой весьма непростой задачи, требующей основательных знаний и способности разобраться во всех аспектах мнений по самому широкому спектру проблем отечественной истории. И автор блестяще справился с поставленной задачей: книга написана живо, хорошим языком, все им аккуратно и совершенно по делу разложено «по полочкам». Доктор исторических наук, профессор В.В. Фомин Проделанная Евгением Юрьевичем Спицыным работа по написанию фундаментальной книги по истории России XVIII―XX веков заслуживает большого уважения и представляет несомненный интерес не только для специалистов-историков, но и для всех интересующихся прошлым нашего Отечества. Особую ценность данный труд, конечно, имеет для учителей общеобразовательных школ, дезориентируемых наличием на книжном рынке и в сети Интернет обилием самой разнообразной литературы, часто весьма сомнительного содержания, с крайне субъективными оценками и вульгарной трактовкой событий, не имеющей ничего общего с научной интерпретацией фактов. В этих условиях крайне важной видится попытка автора предоставить учителям добротный навигатор, дающий четкие ориентиры в море самых различных изданий, наводнивших за последние десятилетия не только книжные развалы, но и осевшие на стеллажах школьных библиотек. Именно эту роль и призвана выполнить прекрасная работа Е.Ю. Спицына. К ее безусловным достоинствам следует отнести ясность формулировок, органическое включение историографических сюжетов в канву изложения всех исторических событий, подробную характеристику источников и внятную методологическую позицию автора. Эмоциональная окрашенность текста не портит общего впечатления от изложения. Напротив, она призвана акцентировать внимание читателей на многие проблемы, которые до сих пор не имеют однозначного решения в науке, что требует особой концентрации и включения в процесс познания истории всего внутреннего мира читателя. Ведь без попытки установить сопричастность и неразрывную связь с минувшим, с восстановлением всего культурно-исторического контекста, понять всю сложность и многомерность этих проблем вряд ли удастся. Доктор исторических наук, профессор А.В. Лубков1706
27.05.2022 17:30
Дмитрий Медведев заявил, что возврата к госпланированию не будет. Как же тогда понимать фразу Путина о смерти данной модели капитализма?Госплана не будет | Власти России бояться начать планировать?4221
26.05.2022 23:42
Полный курс истории России. Книга первая
Данная работа Евгения Юрьевича Спицына — выпускника знаменитого истфака МПГИ им. В.И. Ленина весьма актуальна и очень нужна не только учителям истории, но и преподавателям высших учебных заведений, потому как дает в условиях все более возрастающего объема информации по истории России, в которой много псевдонаучного и политически спекулятивного, по сути, в полном объеме и на высоком научном уровне историографию — дореволюционную, советскую, современную — по всем проблемам отечественной истории, начиная с этногенеза славян и кончая XVII веком. Тем самым представляя собой прекрасный историографический путеводитель, который позволит читателю — и прежде всего учителю, которому скоро придется преподавать по так называемому единому учебнику истории, — быть в курсе основных точек зрения на все аспекты нашей многовековой истории. Следовательно, в какой-то мере он позволит скорректировать и нейтрализовать многие ошибки и просчеты таких учебников. Подобных, весьма обстоятельных, пособий для учителей у нас никогда не было, хотя учителями всегда обращалось особое внимание на острейший дефицит именно историографической информации. Автор, проработав много лет учителем истории и директором одной из московских школ, в курсе этих проблем, что, видимо, и стало одной из причин его обращения к решению этой весьма непростой задачи, требующей основательных знаний и способности разобраться во всех аспектах мнений по самому широкому спектру проблем отечественной истории. И автор блестяще справился с поставленной задачей: книга написана живо, хорошим языком, все им аккуратно и совершенно по делу разложено «по полочкам». Доктор исторических наук, профессор В.В. Фомин Проделанная Евгением Юрьевичем Спицыным работа по написанию фундаментальной книги по истории России XVIII―XX веков заслуживает большого уважения и представляет несомненный интерес не только для специалистов-историков, но и для всех интересующихся прошлым нашего Отечества. Особую ценность данный труд, конечно, имеет для учителей общеобразовательных школ, дезориентируемых наличием на книжном рынке и в сети Интернет обилием самой разнообразной литературы, часто весьма сомнительного содержания, с крайне субъективными оценками и вульгарной трактовкой событий, не имеющей ничего общего с научной интерпретацией фактов. В этих условиях крайне важной видится попытка автора предоставить учителям добротный навигатор, дающий четкие ориентиры в море самых различных изданий, наводнивших за последние десятилетия не только книжные развалы, но и осевшие на стеллажах школьных библиотек. Именно эту роль и призвана выполнить прекрасная работа Е.Ю. Спицына. К ее безусловным достоинствам следует отнести ясность формулировок, органическое включение историографических сюжетов в канву изложения всех исторических событий, подробную характеристику источников и внятную методологическую позицию автора. Эмоциональная окрашенность текста не портит общего впечатления от изложения. Напротив, она призвана акцентировать внимание читателей на многие проблемы, которые до сих пор не имеют однозначного решения в науке, что требует особой концентрации и включения в процесс познания истории всего внутреннего мира читателя. Ведь без попытки установить сопричастность и неразрывную связь с минувшим, с восстановлением всего культурно-исторического контекста, понять всю сложность и многомерность этих проблем вряд ли удастся. Доктор исторических наук, профессор А.В. Лубков1775
26.05.2022 18:00
Великобритания давит на Европу, чтобы продолжался конфликт с Россией. А элиты США хотят перемирия, чтобы лучше подготовиться к войне. Кто кого переиграет?Элиты США хотят отложить войну с Россией | Великобритания хочет войны5485
26.05.2022 11:15
Сегодняшняя ситуация в мире заставляет нас всё чаще оглядываться на Советскую систему. Большинство граждан Союза гордились своим рождением в самой большой стране мира. Верили, что это лучшее место на Земле. Были абсолютно уверены в завтрашнем дне. Многое из того, что было в Советском Союзе, мы начинаем ценить только сегодня. В этом выпуске программы «Час с интересным человеком» мы вместе с Татьяной Монтян обсудили жизнь простых граждан в СССРТатьяна Монтян о Советском Союзе3650
25.05.2022 17:30
Очевидный провал модернизации российской экономики плотно связан с провалом импортозамещения. Чиновники решили импортозаместить выпавшие товары с запада не отечественной продукцией, а китайской. Стоит ли дальше ожидать внутренних рывков?Провал старта модернизации российской экономики | Импортозамещаем на китайское3630
Точка сборки
-
22.03.2025 15:23 524
Спираль развития, или Приоритеты социальной политики -
21.03.2025 13:00 708
Начало освоения Земли Америкой | Сергей Голомолзин -
20.03.2025 15:25 1030
О чём были переговоры Путина и Трампа -
19.03.2025 14:43 805
Как мегапроекты открывают человеку будущее, или Эпоха созидания
Аналитика и прогнозы
-
21.03.2025 18:00 900
Терроризм близко, или Как Ближний Восток влияет на Россию -
18.03.2025 18:00 1205
Социальное неравенство, или Кому нужна «революция сверху» -
17.03.2025 18:00 1264
Суверенная демократия 2.0, или Политические метаморфозы России -
14.03.2025 18:00 1878
Русская идентичность, или Что такое запрос на социализм
Небополитика
-
19.06.2024 16:31 25830
Замысел закулисы
-
13.06.2024 12:30 20694
Насильно мил не будешь
-
04.06.2024 14:29 23323
Война и дурная многополярность
-
20.05.2024 00:00 33999
Министерство мира. Разведпризнаки новой эпохи (Андрей Девятов)
